首先，少兒編程可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力。編程本身是通過基本代碼或圖形模塊通過各種簡單或復雜的邏輯組織起來的。嚴格的邏輯思維是所有科學學科的基礎(chǔ)。邏輯思維能力將使兒童在學習和未來的工作和生活中受益匪淺。
第二，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。編程中有一個其他科學和工程學科沒有的錯誤（錯誤的程序）。如果其他科學和工程學科學得很好，你可以在考試中得到滿分。無論編程水平有多高，無論人們在編程過程中有多有經(jīng)驗，他們都會出現(xiàn)錯誤。在編程過程中，他們總是生產(chǎn)錯誤，找到錯誤，解決錯誤。程序員思維敏捷，與其說是在編程過程中學到的，不如說是在解決錯誤的過程中學到的。在錯誤出現(xiàn)后，我們應該分析錯誤出現(xiàn)的原因。兒童在鎖定眉毛和大腦的高速運行中不斷思考和分析的過程是一個面對困難、思考解決方案和解決困難的過程。當錯誤最終解決時，孩子們會歡呼，成就感爆發(fā)，這個過程是孩子們抵御挫折和解決問題的能力。我們的生活也是一個又一個問題，不斷追求正確的方向，不斷追求幸福的過程。在編程中，總會遇到錯誤，總會有解決方案，生活也是如此。
第三，編程與其他學科密切相關(guān)。除了自身的知識結(jié)構(gòu)外，編程還可以融入其他學科的學習，尤其是數(shù)學。少兒編程是素質(zhì)教育與學科教育的完美結(jié)合。當然，編程就是編程。不現(xiàn)實也不科學。編程和其他學科可以相互促進和改進。
